小學(xué)生入學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：小學(xué)生入學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思教案 1 2 小學(xué)生入學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：小學(xué)一年級(jí)《入學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思》教案 入學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思 教學(xué)要求 1觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師《的親切，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂。校園生活的豐富多彩。 2依據(jù)畫面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育教案隨筆觀察記錄含反思和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育教案隨筆觀察記錄含反思。 3觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：國旗、寫有“馬、牛、羊”字的卡片和有關(guān)國歌的課件 課時(shí)安排：4課時(shí)。 第一課時(shí) 一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是——小學(xué)生。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。 二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí) 誰知道，我們的學(xué)校叫什么名字?在什么路上？教師《邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。說一說： 我是（）小學(xué)（）年級(jí)的小學(xué)生。 三、自我介紹 我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。 1．示范引路。 誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介紹。 3．介紹愛好。 小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？ （1）連起來作介紹。 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。 （2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。 4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。 四、早上到校問好讀書 1要問老師好 2要立刻進(jìn)教室讀書。 讀書姿勢(shì) ① 身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。 五、做操認(rèn)真勤鍛煉 排隊(duì)快靜齊，行進(jìn)不講話 升國旗時(shí)要立正、敬禮。 1．我們一年級(jí)小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時(shí)候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。 2．練說話：“升國旗的時(shí)候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說） 3．你聽到了什么？ 這是我們?nèi)A人民共和國的國歌。 4．學(xué)生練習(xí)升國旗時(shí)行注目禮（奏國歌） （兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)） 六、學(xué)習(xí)注意事項(xiàng) 課前準(zhǔn)備要做好 兒歌 鈴聲響，進(jìn)課堂， 課本鉛筆放得好， 靜等老師來上課， 比比哪個(gè)坐得好。 第二課時(shí) 隊(duì)列練習(xí) 一、練習(xí)整隊(duì)，明確紀(jì)律 做到“三個(gè)一”：一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。 先兩個(gè)兩個(gè)排列，然后一組一組練習(xí)。（橫排） 二、認(rèn)清自己的座位 看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。 三．明確上課要求 剛才同學(xué)們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學(xué)們應(yīng)該放好書，坐端正，等著老師來。那么我要看看誰最快記住這一點(diǎn)，在明天上課時(shí)就能按照今天說的這樣做。 上課鈴聲響， 趕快進(jìn)課堂。 書本文具放桌上， 端端正正把課上。 發(fā)言先舉手， 回答聲音亮。 同學(xué)發(fā)言坐正聽， 認(rèn)真上課我最棒。 老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。 師：及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。 這位同學(xué)真聰明，這么快就記清了。其實(shí)我相信我們每一位小朋友都是知道，只是沒有這位小朋友有膽量，那么在以后的學(xué)習(xí)，我希望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言，這樣我才能更快的認(rèn)識(shí)你，才能和你成為好朋友。看看誰能最先和我成為好朋友。 四、明確課間要求 剛才我們了解了很多上學(xué)的知識(shí)，還做了游戲，同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)累了，過會(huì)兒我們會(huì)聽到一道鈴聲， 那是告訴我們可以下課休息一會(huì)兒了。下課后我們可以去上廁所，喝點(diǎn)水，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。 當(dāng)我們聽到下課鈴的時(shí)候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作，現(xiàn)在我們聽老師念兒歌，看誰記得又快又好。 下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。 同學(xué)們都記清了嗎？ 那待會(huì)兒課間休息，我就要看看誰做得最好，能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)。 課間：教室內(nèi)自由教案隨筆觀察記錄含反思。放一段兒童歌曲。可繼續(xù)找朋友。去廁所。 第三課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 （出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前(本文來自：WwW.JiaoshiLm.com 教師《 聯(lián)盟 網(wǎng):小學(xué)生入學(xué)教育教案隨筆觀察記錄含反思教案)我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書，寫字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)啊！ 同學(xué)們，老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)，長身體有很大的好處。 （出示投影片）讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到1）身體坐直2）頭放正 3）肩放平 4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)投影） 教師《分解動(dòng)作示范 教師《巡視，一一糾正。 出示兒歌，教師《領(lǐng)讀： 同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢(shì)不正確，字就寫不好了，時(shí)間長了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長不好的。 看，正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到： 1）身體坐正，書本放平， 2）手離筆尖一寸， 3）眼離書本一尺， 4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點(diǎn)） 教師《示范分解動(dòng)作 握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師《演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在指下面。（重復(fù)兩次） 出示兒歌，教師《領(lǐng)讀： 在語文書的第一頁寫上名字和班級(jí)，教師《糾正握筆姿勢(shì)。 課后作業(yè) 1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。 2．教師《，同學(xué)，家長觀察一星期，評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生。 備注 “一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的這條邊的長度。 “一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)你們來說，差不多三個(gè)指頭的寬。 兒歌 小朋友，愛讀書， 讀書姿勢(shì)要做到： 身直，頭正，肩要平， 眼離書本一尺遠(yuǎn)。 寫字姿勢(shì)要端正， 身體坐正書放平， 一寸一尺和一拳， 學(xué)好知識(shí)身體健。 第四課時(shí)：聽話?說話 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話。 小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。你們高興嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽站起來說。） 二、我是一年級(jí)小學(xué)生了。 1．現(xiàn)在老師教你們學(xué)會(huì)說一句話。（跟著說） “我是一年級(jí)小學(xué)生。” 2．跟老師念兒歌。 太陽公公起得早， 花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑， 背上我的小書包， 高高興興上學(xué)校。 這首兒歌可配上簡單的動(dòng)作，邊念邊做，作為課操。 三、看見老師要問好。 1．指導(dǎo)看圖，聽錄音。 （1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音） |
