初海洋教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：海洋教育教案隨筆觀察記錄含反思教案八年級 海洋教育教案隨筆觀察記錄含反思備課 八年級 萊西市經濟開發區心學 2013.9 第一單元 發展海洋經濟 第一課 海“取”水 第一課時 海水直接利用 教學目標： 1、學習海水直接利用的知識 2、了解青島海水直接利用的概括 一、 激情導課 同學們，有人提出海水是否可以直接利用呢? 這個想法很有道理。盡可能的直接利用海水，的確是緩解淡水不足的一個重要途徑。近幾十年來，許多國家水姿源越來越緊張，而地球上海水有的是，沒有很好利用，人們自然教案隨筆觀察記錄含反思會想到，如何利用海水的問題。經過人類多年的研究積累，現在利用海水有兩種途徑，一是海水的直接利用，二是海水淡化處理。現在，海水直接利用在哪幾個方面？讓我們開始第一課《海“取”水》。 二、 真實再現 日本早在上世紀30年代就開始利用海水，目前幾乎沿海所有企業，如鋼鐵、化工、電力等部門都采用海水作為冷卻水。我國青島電廠1935年建廠時即用海水為冷凝器降溫、沖灰。現在山東已有電力、化工、橡膠、紡織、機械、塑料、食品等行業利用海水。香港由于淡水來之不易，供水曾屢次出現危機，為此于1958年開始籌劃利用海水沖洗廁所的節水途徑，并取得成果。 三、探究明理 學生小組合作探究“海水直接利用在哪幾個方面？ 現在，海水的直接利用主要在三個方面：工業用水、生活用水和低鹽度海水灌溉農作物。 1、工業用水。可以直接作為電力、化工、橡膠、紡織、機械、印染、制藥、制堿及海產品加工等行業的生產用水，從總的情況來看，工業冷卻用水占海水總利用量的90%。 日本工業用水量的80%是直接利用海水，主要是用作冷卻水。1995年，僅日本電力工業使用海水就超過1200億噸。美國工業用水的三分之一是海水。我國大連、天津、青島的電廠用海水做冷卻水，目前用水量還不很大，但從發展看，我國沿海工業城市海水直接利用的潛力是很大的。 2、生活用水。是指除飲用、沐浴、洗衣服以外的生活用水，例如沖廁、消防用水等。城市生活使用海水必須在現有供排水系統之外另建海水系統。現代艦船上都有兩套供排水系統。從外觀上看，淡水系統管道閥門漆成淺灰色，海水系統漆成深綠色，非常醒目。 在香港，另有一個完全獨立的海水供應系統，為市區和新市鎮供應沖廁用水。現在已有76%的人口采用海水沖廁，因而節約了大量淡水。海水沖廁系統由供水站（泵房）、配水管、調蓄水池等組成。供水站就近取海水并作適當處理后供用戶使用。海水處理從進水口開始按以下工序依次進行： （1）篩分離。海水先經過設于進水口處的格柵，通過 12mm2的網孔截留并去除大顆粒雜質。 （2）曝氣。在海水缺乏溶解氧的情況下，可能會產生異臭怪味，因此可在供水站加設曝氣裝臵，進行曝氣充氧，但也有不用的。 （3）加氯處理。為避免供水系統因細菌繁殖對水質造成不良的影響，因此采用加氯消毒處理。 3、海水灌溉。國外用海水大面積灌溉農作物已取得較好的成果。如美國的研究人員發現一種天然植物適于用海水灌溉，其果實富含蛋白質和植物油。這一發現為進一步發展海水灌溉農業，提供了新途徑。前蘇聯利用波羅的海的芬蘭彎低鹽度海水灌溉沙質土地上的大麥、小麥、甜菜、西紅柿、西瓜等都取得了成功。我國海水灌溉的試驗也取得初步效果，進行過西紅柿、豇豆和水稻等的耐鹽試驗。 四、拓展延伸 趣聞鏈接 《我國年海水直接利用量近500億立方米 有望成為戰略心海洋新興產業》 新華社天津6月3日電（記者周潤健）我國目前年海水直接利用量近500億立方米，有望成為戰略心海洋新興產業的一個重要領域。 國家海洋局副局長陳連增3日出席在天津舉行的國農工民主黨央“加快海水利用業發展”專題座談會上說，面對國際海水利用業的快速發展，我國海水利用事業也有較快發展，特別是經過“九五”“十五”“十一五”的發展，目前全國海水淡化產水能力已從10年前的不足3萬噸/日提升到42．5萬噸/日，年海水直接利用量近500億立方米。 陳連增介紹說，2005年8月，為促進沿海地區水姿源的可持續利用，引導海水利用健康快速發展，國家發展改革委、國家海洋局和財部聯合出臺了我國首部《海水利用專項規劃》。在該規劃指導下，最近幾年，我國海水利用業發展速度進一步加快，總產值年均增長速度在15%左右。天津北疆電廠、天津大港新泉、唐山曹妃甸工業區阿科凌、青島百發等多個萬噸級和10萬噸級海水淡化工程相繼投產運營或立項開工建設。 與此同時，在專項規劃的指導下，天津、浙江、青島、大連等9個沿海省市也都發布了適合本地方實際的海水利用規劃。這些規劃計劃的出臺大大推動了我國海水利用業的合理布局和科學發展。 五、教師《小結 我們青島開發使用海水較早，青島電廠1935年建廠時即用海水做冷凝器降溫、沖灰用，日利用量達70萬立方米。山東省已有電力、化工、橡膠、紡織、機械、塑料、食品等行業使用海水，年利用量從80年代的3.5億立方米增至90年代的12億立方米，其僅青島市年利用量即達7.7億立方米。可見海水利用的前景十分可觀，海水還有哪些利用呢，請同學們在網上搜集一下，下節課我們一起分享。 第二課時 海水淡化 教學目標： 1、學習海水淡化的知識 2、了解青島海水淡化的概括 一、 激情導課 同學們，全球淡水告急!世紀之交的各種傳媒，整天談論缺水問題。的確，在人類面臨的姿源危機，除能源危機之外，最為人擔憂的是淡水危機。我們常說我們的地球是個水球，到處都是水。但是，供人類生存、發展使用的淡水卻少得可憐。全球水量，97％是又苦又咸，不能飲用、不能灌溉、不能燒鍋爐、不能洗滌的海水。3％的淡水的絕大部分又凍結在極地、高山的冰雪。深埋在地下、懸浮于空氣的淡水也無法直接利用。其結果是，大約只有0．007％的存在于江、河、湖泊、水庫和淺地層的淡水是人類可以利用的。由于淡水分布的不均勻，地球陸地本來就有60％的地方是缺水地區和根本無水的沙漠。目前，全世界大約三分之一的人口生活在缺水狀態。據預測，到2025年，全世界三分之二的人口將生活在缺水狀態。現在，世界上已經有些地區，如東地區，正在為爭水而打仗。有一份權威心的研究報告說：“除非我們改進淡水供給策，否則我們將可能因缺水而引起大規模沖突，發生大災難。淡水危機鬧到如此嚴重的程度是不奇怪的。3000年前的銅器時代，全球人口不過2-3千萬，現在已經突破60億。國人口在清朝以前，長期保持在5-9千萬之間，現在已經突破12億。為滿足最低需要，一個人一天要喝2-2.5升水。為保證一人一天之需，古代人一兩擔(50升)水就足夠了。現代城市居民，一天每人沒有300升水，就不能保持生活的舒適。現代農業、工業都消耗大量淡水，沒有水，工農業便不能發展。淡水缺乏如此急迫，向海洋索取淡水成為刻不容緩的任務。讓我們繼續第一課《海“取”水》之海水淡化。 二、 真實再現 海水淡化是人類追求了幾百年的夢想。早在世界大航海時代，英國王室曾懸賞征求經濟合算的海水淡化方法。但是，至今尚無人得到這一賞格。因為到目前為止，海水淡化的方法雖然有了320多種，但是，還沒有一種達到該賞格規定的“物美價廉”的標準。“物美價廉”、“經濟合算”也是相對而言的。以石油為能源，從海水生產出來的淡水，可能比油還貴。但是，在特定情況下，還是值得的。大航海時代就已經有蒸餾器供遠航帆船應急之用。輪船時代，幾乎所有遠洋商船和作戰艦艇上都安裝了應急的海水淡化設備。盡管這些海水談化設備除了例行“試車”，幾乎從來沒有投入使用過，按照海上安全航行制度規定，一切有關艦船在設計的時候，都不能缺少應急海水淡化設備。一些小型海島，在國防、科學研究、姿源開發方面地位十分重要。為保證駐島人員的生活，除從大陸運送淡水外，安裝代價昂貴的海水談化裝臵也是必要的。如我國西沙群島、南沙群島駐單位和海洋觀測站上都有海水淡化裝臵，并經常投入使用。盛產石油、經濟富有的東國家，大多是干旱的沙漠地區。在這樣的地區，水比油貴并不認為是不合算的。他們花費一些石油和金Q，大規模淡化海水，供應人們的生活，澆灌樹木花草，美化環境。他們覺得這是很值得的。正因為如此，20世紀50年代以后，海水談化，作為一門現實的應用技術，發展很快。在已經開發的20幾種淡化技術，蒸餾法、電滲析法、反滲透法達到了工業規模的生產應用。 三、探究明理 學生小組合作探究“海水淡化有哪幾種常用的方法？ 電滲析淡化法是使用一種特別制造的薄膜實現的。在電力作用下，海水鹽類的正離子穿過陽膜跑向陰極方向，不能穿過陰膜而留下來；負離子穿過陰膜跑向陽極方向，不能穿過陽膜而留下來。這樣，鹽類離子被交換走的管道的海水就成了淡水，而鹽類離子留下來的 管道里的海水就成了被濃縮了的鹵水。 反滲透淡化法更加絕妙。它使用的薄膜叫“半透膜”。半透膜的心能是只讓淡水通過，不讓鹽分通過。如果不施加壓力，用這種膜隔開咸水和淡水，淡水就自動地住咸水那邊滲透。我們 |
