甘肅教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社信息技術第一冊教案篇一：甘肅教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社信息技術第一冊教案 課 時 計 劃 2011年—2012學年度第一學期 學校：定西小學 科目：信息技術 教師《：羅天祥 2011年—2012學年度第一學期信息技術科 教學進度表 教者：羅天祥 總的教學目的和要求 一、指導思想： 人類社會已經進入２１世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育教案隨筆觀察記錄含反思部長陳至立在小學信息技術教育教案隨筆觀察記錄含反思會議上指出：“過去的十年，互聯網的多媒體技術已成為拓展人類能力的創造心工具，為了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰，發達國家已經開始把注意力放在培養學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真偽、創造心加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，信息素養已成為科學素養的重要基礎。” 二、教學目標 1．認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活的應用。 2．簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。 3．掌握文字錄入的基本方法，養成正確的姿勢，科學的指法，培養盲打的習慣。 4．認識操作系統，了解應用軟件，了解windows文件、文件夾的基本操作，學習使用附件的畫圖程序。 三、學生情況分析： 學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機，培養學習興趣，再進行理論和實踐的學習。 四、教材分析： 本課程采用甘肅省教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社編寫的教材。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養學生的信息意識以及獲 取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。 四、教學的方法措施 1．以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。 2．發揮信息技術的工具職能，整合學科教學。 3．發揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。 4．組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。 5．每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程學習操作技能。 6．組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽教案隨筆觀察記錄含反思，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。 7．加強學法指導，積極創造自主學習的機會。 8．注重對弱勢對象的幫扶補救。 9.運用任務驅動的教學方法進行教學。 10.教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。 第1課 了解信息世界 教學目的和要求 1.了解什么是信息； 2.了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術； 3.知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術； 4.了解信息高速公路； 教學重點：信息的各種心態及其本質含義。 教學難點：了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術。 教學過程： 一、新課引入 1.什么是信息？你知道嗎？（學生回答） 簡單地說，信息就是指對人么有用的數據、消息。（有用，即有價值。信息具有價值） 2.信息無處不在，無時不有。（舉例啟發后，請學生自己舉例） 只要我們留意一下周圍世界，就會發現信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈?? 教室里的板書，掛圖?? 圖書館里的書報?? 春節聯歡晚會的現場直播??大自然教案隨筆觀察記錄含反思也無時無刻不在向我們傳發出各種各樣的信息?? [可用幻燈片展示以上圖片] 二、新授 解釋： “ 一、信息通常是指數據、消息所含的意義。” 科學角度研究的信息主要指：一是經過計算機技術處理的姿料和數據，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產品的集合。 信息是事物運動的狀態和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現出來，而這些符號通常人們用數據來記錄它。 “二、信息技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的信息技術。” [利用電腦動態展示以下三種重要的信息技術] 甘肅教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社信息技術第一冊教案篇二：甘肅教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社六年級信息技術(上)教案 信息技術教案 教 學 進 度 表 模塊一：暢游網絡世界 教學內容： 1.用QQ交流 ⒉用QQ空間交流 ⒊在騰訊微博交流 ⒋綜合實踐----網絡交流 第1課 用QQ交流 教學內容： 1. QQ應用程序的安裝與啟動 2. QQ應用。 教學目標： 1.學會申請QQ帳號。 2.掌握添加QQ好友的方法。 3.學會在線與好友交流。 教學重難點： 掌握添加QQ好友并與好友交流。 教學時間： 1課時。 教學過程： 一、談話引入QQ教學。 聽說使用QQ和朋友聊天非常方便。我們怎樣才能擁有自己的QQ呢？ 二、免費申請QQ帳號。 瀏覽器輸入id.qq.com回車—立即申請—單擊QQ固話—輸入注冊信息三、添加好友。 ⒈啟動QQ。 ⒉輸入帳號密碼，安全登錄。 3. 主面板上單擊“查找” 4. 帳號輸入好友固話，查找 5. 查找后單擊“添加好友” 6. 輸入驗證信息，確定 7. 完成 三、與在線好友交流 1、雙擊好友頭像，打開會話窗口 2、消息框輸入會話內容，發送 四、練習。 1、添加老師和同學為自己好友好友； 2、給好友發一些與環保相關的圖片，并交流觀點和看法。 第2課 在QQ空間交流 教學內容： QQ空間的應用 教學目標： 1.學會開通自己的QQ空間。 2.掌握發表日志、管理日志的方法。 3.學會瀏覽、評論好友的日志。 教學重難點： 掌握發表日志、管理日志的方法。 教學時間： 1課時。 教學過程： 一、開通QQ空間。 1、 打開IE瀏覽器，輸入qzone.qq.com,打開QQ空間登錄網頁。 2、 輸入QQ固話和密碼，登錄----個人心 3、 單擊“立即開通QQ空間”按鈕。 4、 選擇頁面風格----填寫個人姿料----開通并進入我的QQ空間。 5、 進入個人心 二、發表日志。 1、在“個人心”上，單擊“日志”后面的“發表”按鈕。 2、輸入日志標題和內容 3、編輯文字 4、單擊“發表日志”按鈕。 5、發表成功后，單擊“返回查看日志”按鈕，就可以瀏覽這篇日志了。三、插入圖片 1、單擊“日志”按鈕，打開日志列表。 2、單擊“低碳生活作文”右側的“編輯”。 3、單擊“插入圖片”按鈕。 4、單擊“添加照片” 5、選擇要上傳的照片，單擊“打開”。 6、單擊“開始上傳”按鈕。 7、上傳完成后，單擊“插入到日志”。 8、對圖片進行編排。 四、批量管理日志 1、在日志列表頁面，單擊“批量管理”。 2、單擊“修改分類” 3、單擊“添加分類” 4、輸入分類名稱，確定。 瀏覽器輸入id.qq.com回車—立即申請—單擊QQ固話—輸入注冊信息 三、添加好友。 ⒈啟動QQ。 ⒉輸入帳號密碼，安全登錄。 8. 主面板上單擊“查找” 9. 帳號輸入好友固話，查找 10. 查找后單擊“添加好友” 11. 輸入驗證信息，確定 12. 完成 三、與在線好友交流 1、雙擊好友頭像，打開會話窗口 2、消息框輸入會話內容，發送 四、練習。 1、添加老師和同學為自己好友好友； 2、給好友發一些與環保相關的圖片，并交流觀點和看法。 第3課 在騰訊微博交流 教學內容： 騰訊微博的應用 教學目標： 1.學會開通騰訊微博。 2.掌握微博的廣播和收聽的方法。 3.掌握對話交流的方法。 教學重難點： 掌握微博的廣播和收聽的方法。 教學時間： 1課時。 教學過程： 一、開通騰訊微博。 1．打開IE瀏覽器，輸入T.qq.com,在頁面單擊“立即開通微博”。2．單擊“使用QQ固話快速開通”。 3．輸入“QQ固話和密碼”----單擊“開通微博”。 4．輸入“微博帳號”和“姓名”，----單 |
